Autres - 2025
Par ASDER - BIGMAT GIRARDON - E-NERGY PROJECT MANAGEMENT - HORMÊÊ - KARDINO - SAINT-ASTIER
« À l’heure de l’Intelligence Artificielle, je reste persuadé que la présence sur le terrain, le réseau humain et la formation des individus vont devenir encore plus importants que par le passé. Je le constate déjà aujourd’hui. Plus que jamais les actions du Cluster sur le terrain vont faire la différence. »
Cédric HAMARD, fondateur, Hormêê
« Les entreprises du Cluster sont pour nous, organismes de formation, une cible prioritaire que l’on souhaite accompagner aussi bien pour le recrutement des nouveaux talents que pour faire monter en compétences leurs équipes. »
Laure VORON, co-directrice de L’ASDER
L’ambition du Cluster est de contribuer à l’alignement entre les compétences des talents de demain et les enjeux de l’Eco-Bâtiment, en intégrant notamment des organismes de formation au sein de son réseau.
Des liens peuvent ainsi être tissés entre adhérents, jusqu’à créer de véritables projets. Ces liens se matérialisent sous différentes formes, et les formats de collaboration se multiplient. « Je pars du principe qu’on est plus fort ensemble » Cédric HAMARD, fondateur, Hormêê. Nous donnons ici, sans être exhaustifs, quelques exemples de ces collaborations.
Crédit photo © Asder © Victoria Philippe
PROJET 1. Resserrer les liens entre adhérents au service des apprenants
L’exemple de la collaboration entre E-nergy Project Management (E-PM) et l’Asder. Laure VORON en témoigne : « On a participé à un événement avec le Cluster sur l’alternance, au cours duquel nous avons rencontré le directeur d’E-PM. Il a découvert les formations de l’Asder, puis nous l’avons invité à participer à un jury. L’entreprise a ensuite accepté d’accueillir un apprenant en alternance pendant un an, puis l’a embauché en CDI. »
PROJET 2. Développement d’une nouvelle offre de formation
Un objectif commun et des compétences complémentaires qui donnent lieu à la création d’une offre de formation sur mesure : « Hormêê a monté pour Kardino un programme de formation complet », nous indique Cédric HAMARD.
De son côté, l’Asder contribue en apportant des compétences complémentaires. Laure VORON témoigne : « Ils ont l’envie de partager leur expertise, et nous avons l’ingénierie de formation. Nous accompagnons sur l’architecture de la formation, le déroulé et les méthodes pédagogiques. Nous commercialisons les formations, assurons l’administratif et le service qualité ».
PROJET 3. Les matériaux comme support pédagogique
C’est aussi quelques fois la matière qui fait le lien. En effet, ce n’est pas tout de parler de matériaux innovants, il faut aussi apprendre à les mettre en oeuvre. « Nous sommes toujours à la recherche de matériaux pour nos formations aux métiers de la mise en oeuvre ». Laure VORON. C’est notamment avec Chaux-Saint-Astier que cet objectif prend vie : l’entreprise met à disposition des consommables à l’Asder. Ils accompagnent également dans la mise en oeuvre de la formation et la formation des formateurs.
PROJET 4. Accompagner les structures dans leur développement
L’organisme de formation peut aussi accompagner le développement d’une structure : formationinterne, mise en relation, dynamiques de réseaux… Hormêê travaille ainsi avec Kardino et BigMat Girardon : « C’est très régulièrement que je connecte les structures. Kardino et BigMat Girardon sont devenus adhérents sous notre recommandation. Ils travaillent d’ailleurs aussi ensemble maintenant ». Cédric HAMARD.
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